夏以降の学習のポイント② ～阿部～

ここ最近雨の日が続いたせいかけっこう涼しくなってきましたね。
こんにちは、アシスタントアドバイザーの阿部です。
受験生の皆さんにとっても勉強しやすい季節になってきたのではないでしょうか。

今回のテーマは「夏以降の学習のポイント」ですね。
これは人によりけりなのでなんとも言えませんが、とりあえず
「何をいつまでに終わらせて、いつから過去問演習に突入するのか」決めましょう。
漠然と過ごしているとほんとにあっという間に冬休みを迎えて本番です。
過去問演習・研究を積まずに試験を受けるのはあり得ません。
（私自身は、志望校の過去問15年分ぐらい解いて研究しました。）
遅くとも11月には過去問演習に入った方がいいと思います。
そしてそこから志望校の傾向を分析したり、自分の弱点を再度復習したりします。

受験生の皆さんは今勉強している事、これからしようとしていることをいつまでに終わらせれば過去問に突入できるのか考えましょう。
たぶん皆さん焦ると思いますが、てきとうに学習してはダメです。「迅速に、且つ丁寧に」勉強してください。
と言ってもどうすればいいか分からない、自分で計画を立てることが出来ないという人は早いうちに誰かに相談してください。

それでは、次のアシスタントアドバイザーに期待しましょう！！

ゴールがないことの辛さ ～酒井～

こんにちは。

肉まん大好き酒井です。



10月から高１，２年生の三者面談が始まります。

志望校が決まっているとより具体的な話ができるのですが、

例年7～8割のご家庭が決まっていないのが常です。



最近の記事でも書きましたが、

決まっていないことは決して悪いことではありません。

しかし、決まっているメリットはたくさんあります。

何よりも勉強に集中できます。

ゴールが設定できると、ゴールまでの経路を考え始めます。



富士山の例を用いて生徒によく話すことがあります。

特に成績が伸びない生徒へ話します。

「君はいつまで樹海をさまよっているんだ。」と。

ゴールが設定されていないので、勉強が作業になっている場合があります。

体力が消耗します。

こちらが正しい道へ誘導しても途中で座り込みます。



ゴールが設定できると自力で正しい道を探し始めます。

案内人である我々にも相談し始めます。

目の色が変わります。




早くゴール設定の重要性に気付いた生徒が合格します。

私たちはそんな生徒たちの一助になればと思い、

日々生徒指導に励んでいます。



センターまで残り110日ですが、

まだ自分事と考えられていない高１、２生は多いことでしょう。

ゴール設定をするのは今ですよ。

今は明日ではありません。

今です。



このブログを読み終わった今です。

さぁ、真剣に考えて下さい。

考え方がわからない生徒は相談してください。

いつでもウェルカムですよ（^ ^）

時間を制すること ～酒井～

こんにちは。

朝食が2日に一度は鯵のみりん焼きの酒井です。



時間はコントロールできます。

みりん焼きばかり食べて急に頭がおかしくなったわけではありません。

本当の話です。

そして、時間をコントロールできる人は成功している人に多い傾向があります。



平等に24時間与えられていますので

つまりは時間の使い方の話になるわけですが、

もう少し言葉を加えると、

オフの使い方と未来を予測することが

時間を制するということです。

① オフの使い方

やる時はやる。

やらない時はやらない。

という話ではありません。

やる時の話は簡単で、存分にやればいいのです。しかも死ぬ気でやるのです。

死ぬ気とは大袈裟ですが限界までやるという意味です。

一方、やらない時は本当に何もしないということではありません。

やらないの質の話です。

やらない時にお茶でもしながら次にやることを考えたり、

さっき勉強したことを思い浮かべたりするのです。

休憩のために勉強するのではなく、

勉強の質を上げるために休憩を取るのです。

② 未来を予測すること

預言者ではないので未来を言い当てることはできませんが

預言者ではなくとも経験やデータから予測することはできます。

例えば、先ほど生徒から雨が降っていてバスが遅れているので遅刻すると電話がありました。

9月です。台風や雨が多い季節です。

寝る前に、明日の天気を調べておけば予測は立てられます。


　明日は雨 ⇒ バスが遅れるかも ⇒ 早めに家を出よう


言うは簡単ですが、行動に移せない人が多いように思います。

これで彼は1時間の勉強時間が飛びました。

厳密にはバスの中でできる勉強をしていたと思いますが、

今日一日の計画の修正を余儀なくされました。

計画の修正を見越して動ければまだよいですが、

そもそも明日の天気を調べていない状況で計画を修正できるのでしょうか。



センターまで残り111日。

時間を制する人が受験を制します。

やればいいってわけではありません。

最短距離で合格できるルートを考えていたいものです。



ちなみに、ずる賢さも時には必要ですよ。

間違いなく正当な方法論では合格しませんから。

この辺の話はまた改めて書きたいと思います。

高校の文化祭の思い出⑤ ～庄田～

みなさんこんにちは！アシスタントアドバイザーの庄田です！

いつもならもう終わってるのに、まだ夏休み中です。長いなぁ～、大学生の夏休み（笑）

さて、文化祭の思い出ですね。僕の一番記憶に残っている文化祭は高校３年生の時です。クラスでは劇をやったんですが、受験生だったからあまり練習しなかったんですよね。

それでも何かはやろうと思って、演者のセリフを幕の後ろから言ってあげるという仕事をしました。役者の人がつっかえたら、裏で自分が台本を見ながらそこのセリフを読むって言う感じです。出てる人たちも割とうろ覚えだったので、今思うと、けっこう重要なポジションだったんじゃないかなと思います。

勉強や行事で忙しいと思いますが、若いうちは全部100％でできるのでしっかりやりましょう！

夏以降の学習のポイント① ～秋元～

皆さんこんにちは！アシスタントアドバイザーの秋元です！

今年の夏は名古屋・京都・広島・岩手(平泉)と旅行にたくさん行ったので給料日を前にして既に金欠気味です、、、(笑)
一時期は貯金が沢山あったはずなのに、今では貯金ってなんだっけ…っていう感じです笑



さて、今回のお題は夏以降の学習のポイントにしました！


夏休みにたくさん勉強して、９月から何をやったらいいのか分からず勉強が迷走している、、、

過去問をもうどんどん解き初めていいのだろうか、、、？

一日に何をどのくらい勉強すればいいの、、、？


といった疑問はよく耳にします。

なので、各ＡＡさんから９月以降の勉強で注意するポイントを教科ごと、もしくは全体的に言えることに関して書いていってほしいなと思います！



まずはよく言われることなのですが、７月８月にした勉強の成果は一ヶ月後二カ月後に現れることが多いと言われています。

これは一気にインプットで詰め込んだものをまだ完全に消化しきれていなくて、その後にアウトプットの練習を積んだことでものになるためだと思います。

なので、マナビス生で勉強したのに９月のセンター練習会で思うような点が取れなかった、、、という人も悲観し過ぎずに、アウトプットの練習を積んで得点力をアップさせましょう！



書きたいことはいっぱいありますが、あまり書き過ぎると次回以降の担当者の書くことがなくなってしまいそうなので今回はこれで終わりにします笑

やりたいことが決まらない ～酒井～

こんにちは。

眠るのが趣味ですが最近あまり眠れない酒井です。



はじめて塾へ来校された方に志望校をお聞きしていますが、

志望校が決まっている生徒と決まっていない生徒は半々の印象です。

いや、４：６で決まっていない生徒の方が多いくらいでしょうか。



志望校が決まっている生徒でも決めた経緯はさまざまで、

多い理由から順番に

　① ステータス（何となく）
　② 部活の先輩が行った
　③ 家から近い
　④ 両親のススメ
　⑤ やりたいことがある

ざっくりですがこんな感じです。

②～④はあまり差がありませんが、

①と②～④と⑤は圧倒的に差があり、

比でいうと、７：２：１くらいが体感でしょうか。



志望校が決まっているといっても何となくな生徒が多いということです。



では、志望校は決まっている必要はあるのでしょうか。

結論からいうと、

志望校は決まっていた方がベター

であり、マストではないです。

あくまでも酒井の話です。



私の場合は、中学生の時にリアルタムでノーベル賞を取った日本人の記事を新聞で読み

感化されたことがはじめのきっかけでしたが、

当時は何となく宇宙のことを勉強したいなぁくらいでした。

高校１年生の時には将来のことは一切考えていませんでしたし、、

転機が訪れたのは高校２年生の時。

副担任が物理のおじいちゃん先生で授業は格段おもしろいわけではありませんでしたが、

先生の人柄に興味を持ち、その流れで大学では物理学科で宇宙を勉強することになりました。



ただ、大学で勉強したことが直接的に社会で役立つことは少ないと実感してますし、

社会に出て学ぶことの方が圧倒的に多いのです。



では、何故大学に行く必要があるのでしょうか？？


小中高と来て大なわけで、

当然、学門も難しくなり大となるわけですが、

それ以上に

人間性や価値観の多様性を社会に出る前に学ぶために大学へいく

のではないでしょうか。

正解ではないですが、部分点はもらえる解答だと思います。



ですので、志望校は決まっていなくてもいいのです。

ただ、以前も記しましたように

偏差値は努力の証明であり、いい偏差値の大学でできた友達ほど

高いハードルを越えてきた友達であることは間違いありませんし、

そんな友達や環境と４年間過ごすことを考えると

私としても出来る限り偏差値の高い大学を提案します。

（専ら偏差値が低くてもやりたいことがある生徒は応援しますよ）



河合塾マナビス生でも、

やりたいことが決まっていない生徒もたくさんいますが、

我々スタッフとの日々の会話の中で少しずつ方向性が見え、

方向性が明確になってくるとそれが目標になり、

目標ができると自然とやる気も向上し、

結果、志望校に合格しやすい環境が整っています。



私の一日の仕事の中では、

勉強を教えている時間より進路や世間の話をしている時間の方が

圧倒的に多いですね。

マナビス生もまだ河合塾マナビスを知らない方も

ぜひ、お気軽に相談下さいね。

（最後は営業になってしまいましたね、、(苦笑)）

ひとつ上の現役合格 ～酒井～

こんにちは。
酒井です。

河合塾マナビスでよく聞くフレーズに

「ひとつ上の現役合格」

というものがあります。



第一志望の勉強をしていたら第一志望には合格できない

といった意味で使うことが多いです。

例えば、入会の時に明治大学を目指している生徒がいたとします。

明治大学を受験する学生は、主に３つのタイプに分かれます。

　
　① 明治大学一筋
　② 日東駒専門狙いであわよくばG-MARCH
　③ 早慶の滑り止め


どのタイプが合格の可能性が高いでしょうか。

②⇒①⇒③の順で可能性が高くなりそうですね。

なので、河合塾マナビスでは「ひとつ上の現役合格」を掲げています。

納得性の高い理屈ではないでしょうか。



それに加え、私個人としては思うところもあります。

大学というのは社会に出る前の最後のフィールド。

卒業後は40年働く必要があります。

何のために働くか。

答えはシンプルで、ご飯を食べるためです。

両親はこの日のために20数年面倒を見てくれます。

大学を卒業したらいよいよ食費、水道光熱費、家賃、通信費・・・

を自分で支払い一人で生活をしていかなければなりません。

そのような力を養う最後の勉強の場が大学です。



大学入試というのはいわば努力の具合を順番に並べたもの。

個々の能力に対して差はありません。

本当の賢さとは単純な頭のよさではなく

例えば、効率を考えられる人や計画性がある人、大局が見れる人・・・です。

同じ３年間の中でも、勉強以外に得たものにより

第一志望合格までの経路を変えることができます。



話が脱線しそうですので元に戻します。。



就職活動の際に履歴書を提出しますよね。

人事は何を見ていると思いますか。

人事によりさまざまですが気にするしないはともかく

学歴を見ない人事はいないでしょう。

社会に出て数十年以上働いている我々の視点で

大学を卒業したばかりの学生を見ているわけで

言い方はよくないのでしょうが、そこにとんでもなく大きな期待はしていないわけです。



早稲田大学商学部。

面接中に触れられなくても、自然とこの子は頑張ったんだなとなりますよ。

で、極端な話で、

明治大学と早稲田大学の学生が応募し、

枠が１名だったらどちらを取るかということです。

学生なので履歴書の他の項目には大して差はないでしょう。

せいぜい自己アピールで差がつくくらいでしょう。

まだ面接をする前段階ですよ。

書面と顔写真からジャッジが下されるのです。

間違いなく早稲田大学卒業の生徒の方がアドバンテージがありそうではないですか。



高校１年生２年生は今からでも遅くありません。

未来を真剣に考えて下さい。

これしか選べない人生より、選択肢がある人生の方が楽しいと思いませんか。



センター試験まであと115日。

３年生は上辺の全力は要りません。

合格発表の日にこれまでの自分を振り返ったときに後悔したくありませんよね。

本当の全力で臨んで下さい。